Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Умный пешеход"

Модуль 1

«Правила дорожного движения».

Теория (4 часа) Понятия «улица», «дорога», «тротуар», «проезжая часть». Кто такие пешеходы, пассажиры, водители. Знакомство с работой светофора и регулировщика. Виды пешеходных переходов (наземный, подземный, надземный). Правила перехода проезжей части. Правила безопасной перевозки детей в автомобиле (автокресло). Правила для велосипедистов и пользователей самокатов.

Практика (8 часов)

Отработка навыков перехода дороги по макету и в автогородке. Игры-имитации «Водители и пешеходы». Решение ситуационных задач («Что делать, если...»). Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по городу».

Форма контроля: Педагогическое наблюдение

Модуль 2

«Дорожные знаки» 

Теория (4 часа). Знакомство с группами знаков: предупреждающие («Дети», «Дорожные работы»), запрещающие («Въезд запрещен», «Движение на велосипедах запрещено»), предписывающие («Велосипедная дорожка», «Пешеходная дорожка»), знаки сервиса («Больница», «Пункт питания»). Назначение каждого знака.

Практика (8 часов). Дидактические игры «Угадай знак», «Собери знак», «Найди пару». Ориентирование в пространстве по знакам в автогородке. Составление рассказов о дорожных знаках. Рисование знакомых знаков. Квест «В поисках пропавшего знака».

Форма контроля: Педагогическое наблюдение

Модуль 3

«Формирования основ безопасного поведения». 

Теория (4 часа) Понятие «дорожная ловушка» (закрытый обзор, отвлечение внимания, выход из-за препятствия). Правила поведения во дворе (где можно и нельзя играть). Назначение светоотражающих элементов. Правила поведения в общественном транспорте. Основы первой помощи (потерялся, ушиб, ссадина).

Практика (8 часов часов). Моделирование опасных ситуаций на макете и в автогородке. Разработка безопасного маршрута от дома до детского сада (с родителями). Изготовление светоотражающих подвесок. Игра-квест по станциям безопасности. Встреча с инспектором ГИБДД.

Форма контроля: Педагогическое наблюдение