Старшие группы: Группа компенсирующей направленности для обучающихся с ТНР "Радуга""

Педагоги группы

Воспитатель высшей категории

Злотникова Елена Анатольевна

Педагогический работник

Максимова Наталья Александровна

Особенности занятий в группе

В старшей логопедической группе «Радуга» организацию образовательно-воспитательного процесс выстраивается на основе принципа интеграции образовательных областей, а также в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями обучающихся с ТНР. Воспитателями проводятся занятия: окружающий мир, рисования, познание ФЭМП, физическая культура на воздухе, лепка, аппликация, ручной труд.

Учителем-логопедом проводится занятия: развитие речи, обучения грамоте.

Музыкальным руководителем: музыка.

Инструктором по физической культуре: физическая культура.

Во второй половине дня один раз в неделю проводится кружковая работа «Маленькие художники». Программа кружка «Маленькие художники» имеет художественно-эстетическую направленность. Содержание программы направленно на создание условий  

- для развития индивидуальных и художественных способностей каждого ребенка.

- развитие мотивации личности к познанию и творчеству.

- обеспечение эмоционального благополучия ребенка

В рамках данной программы дети знакомятся с разнообразием нетрадиционных способов рисования, многообразием материалов, используемых в рисовании и их особенностями.

Основная цель программы - создание условий для развития у детей творческих способностей, фантазии, воображения, средствами нетрадиционного рисования.

Задачи:

- Последовательно знакомить детей с различными техниками.

- Расширять представления о многообразии нетрадиционных техник рисования.

- Обогащать представления детей о нетрадиционных материалах и оборудовании, используемых в живописи.

- Формировать умения применять в самостоятельной художественной деятельности нестандартные приемы и способы изображения объектов.

- Способствовать раскрытию творческого потенциала и способностей каждого ребенка, через развитие интереса к художественному творчеству.

- Содействовать развитию художественно-эстетическое восприятие мира, способности замечать красоту живой и неживой природы, сохраняя непосредственность и живость детского восприятия.

- Развивать у детей процессы воображения, память мелкую моторику.

- Воспитывать наблюдательность, аккуратность, эмоциональную отзывчивость, усидчивость, уверенность в своих творческих возможностях, целеустремленность в работе, умении довести ее до конца.

- Воспитывать умение работать в коллективе и индивидуально, стремление прийти на помощь друг другу при затруднении.

В старшей логопедической группе «Радуга» один раз в неделю проводится культурная практика: «Викторина как средства развития коммуникативно-речевых навыков у детей с ТНР», совместно с группой ТНР «Зведочка» и комбинированной группой «Ромашка». Цель практики: создание условий для развития коммуникативно-речевых умений у детей с ТНР.

Задачи практики:  

1. Овладения речью как средством общения и культуры.

2. Обогащения активного словаря; развития связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи.

3. Развития общения и взаимодействия ребенка с ТНР с педагогическим работником и другими детьми.

4. Воспитывать способность ребенка откликаться на эмоции близких людей, проявлять эмпатию (сочувствие, сопереживание).

асписание занятий группы  «Радуга»